Uruguay: 60 años de trayectoria en la formación de profesores de historia

This paperattemptsto look into the current situation of training of history teachers in Uruguay, in the context of a six decade evolution since its first class. It intends to focus on the syllabus' main features and how this set of provisions interact both with teachers bringing them into reali...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zavala, Ana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:
Formación docente
Didáctica de la historia
Profesores adscriptores
Practicantes
teachers development
didactics of history
mentor teachers
studentteachers
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3774
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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