Aproximación a la formación de profesores en ciencias sociales y en historia en Colombia: elementos para el debate
This paper presents a descriptive approach to teacher training in social sciences and history, starting from political and normative criteria as defined by the Colombian state and suggests some discussion with regard to financing, administration and management about academic programs, the relationsh...
Guardado en:
| Autor principal: | Rodríguez Ávila, Sandra Patricia |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3739 |
| Aporte de: |
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