Formación docente en educación física con y sin perspectiva de género: la mirada de les estudiantes

Se retoman relatos de estudiantes que dan cuenta de experiencias con y sin perspectiva de género que han tenido lugar durante su formación docente en educación física, con la intención de revisar las propuestas formativas desde los aportes de este enfoque.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Copolechio Morand, Marina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Regional Universitario Bariloche 2021
Materias:
Perspectiva de género
Formación docente
Educación física
Reflexión sobre la práctica
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistaefei/article/view/3481
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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