Abordaje de una experiencia en escritura académica de estudiantes de Didáctica de los Procesos Históricos de la Universidad Nacional de Río Cuarto

An approach of an academic writing experience of the Historical Processes of students in Didactics at the National University of Río Cuarto Among the problems that have been confronted by the chairs that are part of the path of teacher training in terms of the academic performance of advanced studen...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Angelini, Beatriz Rosa, Bertorello, Susana Emma, Miskovski, Silvina Andrea
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2021
Materias:
Formación Docente
Lectura y escritura académica
Teacher Training
academic reading and writing
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3225
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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