Proceso productivo: sujeto y saber en la enseñanza universitaria de artes visuales
Presentamos una discusión teórica sobre las concepciones de sujeto y saber relativas al proceso productivo de arte visual en el marco de la enseñanza artística universitaria, en procura de integrar ciertas situaciones observadas durante el mismo, como los abandonos, descuidos y angustias, las cuales...
Guardado en:
| Autor principal: | Pastorino, Magalí |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de estudios en Filosofía de las ciencias y hermenéutica filosófica del comahue Facultad de Humanidades - Universidad Nacional del Comahue
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/horizontes/article/view/3120 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Asumir una perspectiva teórico-metodológica acerca de la noción de saber: recorridos pasajes y enfoques
por: Salit, Celia
Publicado: (2024) -
Percepciones y valoraciones de estudiantes de Ciencias de la Educación de la UNNE acerca de las prácticas de enseñanza desarrolladas por sus profesores
por: Delgado, Patricia Malena
Publicado: (2022) -
La ‘relación con el saber’: revisitando los comienzos del concepto
por: Vercellino, Soledad
Publicado: (2018) -
Convocando el deseo de saber y a la relación con el saber de la Didáctica General de estudiantes universitarios en tiempos de la modernidad líquida.
por: Irigoyen, María Cristina
Publicado: (2018) -
Experiencias en el ingreso a la universidad de estudiantes de primera generación universitaria : Un análisis de la relación con el saber
por: Garriga Olmo, Santiago
Publicado: (2024)