Introducción al Dossier Investigar la lectura, la escritura y otras prácticas multimodales en contextos educativos: desafíos teórico-metodológicos

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Atorresi, Ana, Iparraguirre, María Sol, Pedrazzini, Ana, Márquez, María Silvina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología 2021
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/confluenciadesaberes/article/view/3103
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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