Intervenciones docentes para la construcción de situaciones lúdicas en clases de Educación Física Infantil.

La presente comunicación tiene como propósito describir el proceso de construcción de una situación lúdica en el contexto de las clases de educación física del nivel inicial, exponiendo las maneras de intervención docente, en interacción con los niños y niñas, que posibilitan el montaje y sostenimie...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gómez Smyth, Leonardo, Capllonch Bujosa, Marta
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Regional Universitario Bariloche 2020
Materias:
Situaciones lúdicas
Intervenciones docentes
Educación Física Infantil
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/revistaefei/article/view/2781
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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