Discourse of Psychopedagogues in a School Integration Program belonging to a municipal school of the city of Punta Arenas in Chile

This work was carried out under the qualitative paradigm, under an interpretative-comprehensive nature, which proposed to know the labor discourse of psychopedagogues of a School Integration Program (PIE) in a Municipal school in the city of Punta Arena. This arose from ignorance of a proper speech...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jara Martínez, Reinaldo Esteban, Muñoz Ruiz, Fabián Dagoberto
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2019
Materias:
Psychopedagogue
Education assistant
Professional speech
School Integration Program (P.I.E)
Teachers habilitation
Psicopedagogo(a)
Asistente de la educación
Discurso profesional
Programa de Integración Escolar (P.I.E)
Habilitación docente.
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/2377
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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