La enseñanza entre la praxis y la poiesis. Aportes a la didáctica general

Presento en este trabajo constructos teóricos construidos en la investigación La Formación Docente articulada. A través de la Investigación Acción nos hemos incluido en las aulas de todos los niveles, implementando mejoras en la enseñanza. El objetivo de este artículo es analizar -a partir de la emp...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pruzzo de Di Pego, Vilma
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2018
Materias:
Didáctica
Enseñanza
Teoría
Praxis
Poiesis.
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/2103
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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