Dislexia. Nociones a considerar en torno al diagnóstico psicopedagógico. Reflexiones teóricas desde la práctica clínica

Ante la promulgación de la Ley S-27306 sobre Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA, 2016) la Psicopedagogía, como disciplina que aborda problemas de aprendizaje, debe consolidar su abordaje teórico y ético, para luego especificar su enfoque y sus herramientas diagnósticas para determinar, con...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Delfino, Viviana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2017
Materias:
Dislexia
Psicopedagogía
Ley
Diagnóstico
Complejidad.
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/1659
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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