An epistemological reading tool for the analysis of educational psychology texts

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We begin by considering that when “something” of the learning and its vicisitudes are at stake there is the possibility of posing specific questions, that is, an investigation in the field of educational psychology may develop. From this premise and especially between 2004 and 2013, we studied the p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bertoldi, Sandra, Porto, María del Carmen
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro Universitario Regional Zonal Atlántica -Uiversidad Nacional del Comahue 2017
Materias:
Educational psychology research
Disciplinary epistemology
Methodological tolos
Investigación psicopedagógica
Epistemología disciplinar
Herramientas metodológica
Acceso en línea:http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/psico/article/view/1518
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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