IV Jornadas de Innovación Educativa 2023 "Dra. Adriana Cañizo". Nutriendo las prácticas docentes para contribuir a la formación del profesional del mañana : libro de actas
Las Jornadas de Innovación Educativa (JIE) se iniciaron en la Facultad de Ingeniería de la UNCPBA en el año 2015. Las siguientes se desarrollaron en 2016, 2018 y 2023. Se ha constituido en un espacio de intercambio de experiencias y formación continua para docentes de la universidad. La innovación...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ingeniería
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Iturralde, C., Bisogno Eyler, S., Ruschetti, C. (compiladores). (2024). IV Jornadas de Innovación Educativa 2023 "Dra. Adriana Cañizo". Nutriendo las prácticas docentes para contribuir a la formación del profesional del mañana : libro de actas |
| Aporte de: |
| Sumario: | Las Jornadas de Innovación Educativa (JIE) se iniciaron en la Facultad de Ingeniería de la UNCPBA en el año 2015. Las siguientes se desarrollaron en 2016, 2018 y 2023. Se ha constituido en un espacio de intercambio de experiencias y formación continua para docentes de la universidad.
La innovación educativa no es un fin en sí misma sino un medio para mejorar la educación. Es un proceso vinculado necesariamente con la investigación, la reflexión sobre la práctica y la evaluación continua. Se trata de generar un verdadero cambio, y para ello es necesario que exista la intención de innovar y una planificación constante y dinámica. Se deben seleccionar criterios claros para valorar y medir el impacto. Y en relación con la evaluación continua, se hace necesario la participación tanto de docentes como de estudiantes. La innovación en educación es un proceso abierto con abordajes periódicos que implican transformación, flexibilidad, fortalecimiento, consenso, aceptación planificación, organización, sistematicidad, creatividad, construcción colaborativa, intencionalidad, voluntad y compromiso, en un marco de formación docente continua, con la finalidad de promover cambios en la enseñanza para optimizar los aprendizajes de los estudiantes y que estos sean acordes a las exigencias de una sociedad en constante transformación (Mero García, 2022).Este libro tiene el objetivo de recopilar y compartir los trabajos y actividades que integraron las IV JIE, desarrolladas durante los días 5 y 6 de octubre de 2023 y de las que participaron 47 docentes. En estas Jornadas se compartieron experiencias relacionadas a la innovación educativa de diferentes equipos docentes de la UNCPBA, se desarrollaron espacios de discusión y reflexión sobre la importancia de innovar en la educación superior. Diferentes especialistas formaron parte de los paneles de discusión y conferencias, donde acercaron marcos teóricos y experiencias. Párrafo extraído del prólogo del libro a modo de resumen. |
|---|