Morandi, G., Ros, M., & Ungaro, A. M. (2014). Transformaciones culturales y políticas públicas educativas en Argentina: Sentidos y prácticas emergentes en procesos de inclusión de los jóvenes en la universidad. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES).
Cita Chicago Style (17a ed.)Morandi, Glenda, Mónica Ros, y Ana María Ungaro. Transformaciones Culturales Y Políticas Públicas Educativas En Argentina: Sentidos Y Prácticas Emergentes En Procesos De Inclusión De Los Jóvenes En La Universidad. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), 2014.
Cita MLA (8a ed.)Morandi, Glenda, et al. Transformaciones Culturales Y Políticas Públicas Educativas En Argentina: Sentidos Y Prácticas Emergentes En Procesos De Inclusión De Los Jóvenes En La Universidad. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), 2014.