Tecnología lúdica como herramienta educacional y terapéutica para la rehabilitación y el desarrollo de niños y jóvenes

Actualmente, las discapacidades intelectuales se consideran un fenómeno multidimensional, donde una persona experimenta problemas en el funcionamiento como impedimentos, limitaciones y restricciones en la participación, que surgen de la interacción entre una condición de la salud,...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Contreras, Mariel Ivonne
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas 2021
Materias:
Proyecto Simón
Herramientas lúdico-tecnológicas
Discapacidad intelectual
Talleres lúdicos
Ciencias aplicadas
Salud pública
Juegos educativos
Jóvenes
Niños
Tesis de doctorado
Acceso en línea:Contreras, M. I. (2021) Tecnología lúdica como herramienta educacional y terapéutica para la rehabilitación y el desarrollo de niños y jóvenes [Tesis de doctorado]. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.
Aporte de:
Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RIDAA) de Universidad Nacional del Centro

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