Relato de una experiencia pedagógica en la formación inicial de profesores de Historia
Nos proponemos en este trabajo evaluar los resultados de los primeros momentos de una secuencia didáctica cuya intencionalidad fue conocer las representaciones que los estudiantes del Profesorado de Historia tienen respecto del oficio de enseñar Historia en la escuela secundaria. Básicamente analiza...
Guardado en:
| Autores principales: | de Amézola, Gonzalo, Dicroce, Carlos, Garriga, María Cristina |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES)
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/182 |
| Aporte de: |
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