Leivas, M., & Lafuente, P. (2014). Elementos metodológicos para una lectura relacional de un campo académico. Algunos abordajes que hizo la Sociología de la Educación a la cuestión de la desigualdad educativa del Sistema Educativo Argentino desde 1980 hasta 2006. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES).
Cita Chicago Style (17a ed.)Leivas, Marcela, y Patricio Lafuente. Elementos Metodológicos Para Una Lectura Relacional De Un Campo Académico. Algunos Abordajes Que Hizo La Sociología De La Educación a La Cuestión De La Desigualdad Educativa Del Sistema Educativo Argentino Desde 1980 Hasta 2006. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), 2014.
Cita MLA (8a ed.)Leivas, Marcela, y Patricio Lafuente. Elementos Metodológicos Para Una Lectura Relacional De Un Campo Académico. Algunos Abordajes Que Hizo La Sociología De La Educación a La Cuestión De La Desigualdad Educativa Del Sistema Educativo Argentino Desde 1980 Hasta 2006. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES), 2014.