Eyssartier, C., & Lozada, M. (2014). Conocimiento de plantas en niños de 10 a 12 años en ambientes urbanos: Un estudio de caso de acuerdo con la perspectiva de la cognición corporizada (embodiment). Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales. (NEES).
Cita Chicago Style (17a ed.)Eyssartier, Cecilia, y Mariana Lozada. Conocimiento De Plantas En Niños De 10 a 12 Años En Ambientes Urbanos: Un Estudio De Caso De Acuerdo Con La Perspectiva De La Cognición Corporizada (embodiment). Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales. (NEES), 2014.
Cita MLA (8a ed.)Eyssartier, Cecilia, y Mariana Lozada. Conocimiento De Plantas En Niños De 10 a 12 Años En Ambientes Urbanos: Un Estudio De Caso De Acuerdo Con La Perspectiva De La Cognición Corporizada (embodiment). Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales. (NEES), 2014.