Despliegues del Derecho de la Discapacidad en el ámbito educativo desde un análisis de la Teoría General del Derecho
En este trabajo se dará cuenta de cómo la Teoría General del derecho en sus análisis desde la perspectiva trialista del mundo jurídico, nos brinda una noción de unidad del derecho y nos permite comprender al fenómeno jurídico como un sistema integrado. Existen ramas conocidas como “tradicionales”, q...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.cartapacio.edu.ar/ojs/index.php/ctp/article/view/1628 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este trabajo se dará cuenta de cómo la Teoría General del derecho en sus análisis desde la perspectiva trialista del mundo jurídico, nos brinda una noción de unidad del derecho y nos permite comprender al fenómeno jurídico como un sistema integrado.
Existen ramas conocidas como “tradicionales”, que han respondido a las exigencias que se han presentado a lo largo de la historia. Pero debemos saber también que hoy en día surgen (tal es el caso del “Derecho de la Discapacidad”) -y continuarán surgiendo en el futuro-, nuevas ramas del derecho, ya que todas ellas responden y responderán a nuevos requerimientos de justicia, nuevos acontecimientos sociales que pueden surgir a lo largo del tiempo, como así también a nuevas necesidades normológicas que se puedan presentar. En particular, se analizará la temática relativa a la inclusión educativa de las personas con discapacidad auditiva. |
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