Cuerpos que (no) importan. Dinámicas de visibilización e invisibilización
La construcción del cuerpo sexuado ha sido objeto de numerosas investigaciones en el campo educativo, que dan cuenta cómo la delimitación de una “normalidad” designa y habilita los modos de transitar los espacios de formación. Tomando el aporte de estos estudios, se centra el análisis en las dinám...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5095 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La construcción del cuerpo sexuado ha sido objeto de numerosas investigaciones en el campo
educativo, que dan cuenta cómo la delimitación de una “normalidad” designa y habilita los modos de
transitar los espacios de formación. Tomando el aporte de estos estudios, se centra el análisis en las dinámicas de visibilización e invisibilización de los cuerpos concebidos hegemónicamente como femeninos, en relación con las trayectorias educativas en instituciones de nivel superior. |
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