La autoridad y la autonomía, sus sentidos
La presente ponencia se enmarca en un proyecto grupal de investigación en curso cuya temática gira en torno a los saberes acerca de la autoridad y la autonomía que circulan en las instituciones educativas. Su objetivo es indagar en la cultura escolar acerca de los saberes que circulan para, a part...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4931 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presente ponencia se enmarca en un proyecto grupal de investigación en curso cuya temática gira en
torno a los saberes acerca de la autoridad y la autonomía que circulan en las instituciones educativas. Su
objetivo es indagar en la cultura escolar acerca de los saberes que circulan para, a partir de reconocer
continuidades y rupturas entre las significaciones, brindar elementos para la elaboración de propuestas
de formación docente y dispositivos de cambio pedagógico e institucional. Además esperamos consolidar
un espacio de formación en investigación educativa para los estudiantes de la recientemente creada
Licenciatura en Ciencias de la Educación y contribuir a la formación en docencia de los profesores y
auxiliares, a partir de las acciones de divulgación de los resultados y a los docentes participantes al
crear un espacio de reflexión sobre su propia práctica educativa. |
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