El encuentro con la desigualdad: Teorías acerca de las causas

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La escuela como texto. Los sujetos pedagógicos en escenarios desiguales es el proyecto que desarrolla actualmente un grupo de investigación al que pertenecemos y en el cual nos proponemos indagar acerca de las condiciones representadas por la escuela en contextos de desigualdad educativa.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Scabuzzo, Tomás, Fabrizi, Jorgelina
Lenguaje:Español
Publicado: NEES - Facultad de Ciencias Humanas – Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Argentina 2017
Materias:
Educación
Desigualdad
Acceso en línea:http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3815
Aporte de:
Repositorio Institucional Universidad Nacional del Sur (UNS) de Universidad Nacional del Sur

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