El encuentro con la desigualdad: Teorías acerca de las causas
La escuela como texto. Los sujetos pedagógicos en escenarios desiguales es el proyecto que desarrolla actualmente un grupo de investigación al que pertenecemos y en el cual nos proponemos indagar acerca de las condiciones representadas por la escuela en contextos de desigualdad educativa.
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
NEES - Facultad de Ciencias Humanas – Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Argentina
2017
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| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3815 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La escuela como texto. Los sujetos pedagógicos en escenarios desiguales es el proyecto que desarrolla actualmente un grupo de investigación al que pertenecemos y en el cual nos proponemos indagar acerca de las condiciones representadas por la escuela en contextos de desigualdad educativa. |
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