Mindreading y evidencia neurocientífica : en defensa de los modelos híbridos de teoría y simulación
Mindreading es la capacidad de atribuir estados mentales, y de predecir y explicar el comportamiento y el pensamiento propio y ajeno, a partir de tales atribuciones. Una de las cuestiones principales en el estudio de mindreading es la indagación por los procesos subyacentes a esta capacidad. En e...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | tesis doctoral |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3461 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Mindreading es la capacidad de atribuir estados mentales, y de predecir y explicar el
comportamiento y el pensamiento propio y ajeno, a partir de tales atribuciones. Una
de las cuestiones principales en el estudio de mindreading es la indagación por los
procesos subyacentes a esta capacidad. En el debate teoría-simulación se ha planteado
una dicotomía. O bien subyacen procesos de tipo ricos en información, o bien procesos
de tipo simulacional. Recientemente, se han propuesto enfoques híbridos que postulan
el involucramiento de ambos tipos de procesos en mindreading. El propósito general
de esta investigación es elucidar algunas de las similitudes y diferencias entre los
enfoques híbridos de teoría y simulación de mindreading, con el objetivo de proponer
una hipótesis híbrida enriquecida con los hallazgos empíricos. Así, esta investigación se
inscribe en el ámbito de la filosofía de la ciencia cognitiva siguiendo la idea de que
podemos obtener respuestas satisfactorias a preguntas filosóficas en relación a la
mente al vincularlas con el trabajo empírico en psicología y neurociencias. Los objetivos
particulares son: (a) desarrollar una propuesta sobre cuáles serían los requisitos de
mínima de un enfoque híbrido de teoría y simulación de mindreading, (b) analizar los
alcances y límites explicativos, en función de los requisitos de mínima establecidos en
(a), de algunas propuestas teóricas en las que se adoptan posturas híbridas de teoríasimulación
sobre mindreading; y (c) desarrollar los lineamientos generales de un
enfoque híbrido que cumpla con los requisitos de mínima y atienda a los hallazgos
empíricos en neurociencias. La presente investigación aborda los enfoques híbridos
que postulan la intervención de procesos de simulación y, a la vez, de bases de
información para realizar atribuciones de estados mentales. Para ello, en primer lugar
se analizan los enfoques puros de teoría y simulación con el objetivo de establecer las
razones que motivan la adopción de enfoques híbridos de teoría-simulación. En
segundo lugar, se establecen los requisitos de mínima para una propuesta híbrida
sobre la capacidad de atribución mentalista. Tercero, se evalúan las ventajas y
limitaciones explicativas de las propuestas híbridas de teoría-simulación en función de
los requisitos de mínima. Y cuarto, se desarrollan los lineamientos generales de un
enfoque híbrido que cumpla con los requisitos de mínima y atienda a los hallazgos
empíricos en neurociencias. De esta manera, me propongo seguir una línea
metafilosófica en ciencias cognitivas que pone en evidencia la importancia del estudio
interdisciplinario de la capacidad de atribución mentalista. |
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