¿Educación para Liberar o Educación para Reinsertar? Una reflexión sobre el derecho a la educación en los contextos de encierro. El caso del Penal de Villa Floresta
En la Argentina Democrática de fines del siglo XX y principios del XXI, los derechos humanos, civiles y sociales son principios que nuestra sociedad defiende y promulga. Entre ellos, el Derecho a la Educación ha sido uno de los destacados pero, ¿qué ocurre cuando la educación se desarrolla en contex...
Guardado en:
| Autores principales: | De Caso, Silvana, Villanueva, Pilmayquén |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Hemisferio Derecho.
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3070 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
¿Educación para Liberar o Educación para Reinsertar? Una reflexión sobre el derecho a la educación en los contextos de encierro. El caso del Penal de Villa Floresta
por: De Caso, Silvana, et al.
Publicado: (2015) -
El trabajo en contexto de encierro. Su desprotección
por: González Sassón, Andrea Elien
Publicado: (2022) -
Educación en contextos de encierro.
Publicado: (2010) -
Contextos de encierro, contextos de derechos : Guía para periodistas, comunicadores y comunicadoras
por: Hirano, Tatiana, et al.
Publicado: (2015) -
Educación en contextos de encierro: análisis descriptivo de estudiantes privados de libertad en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales UNLP
por: Actis, Cecilia
Publicado: (2019)