La atención temprana en grupos de riesgo socio-ambientales : Su influencia en los procesos de aprendizajes posteriores
Guardado en:
| Autor principal: | Galván, Laura Rosana |
|---|---|
| Otros Autores: | Candreva, Anna |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=tesis&d=Jte413 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La atención temprana en grupos de riesgo socio-ambientales : Su influencia en los procesos de aprendizajes posteriores
por: Galván, Laura Rosana -
La atención temprana en grupos de riesgo socio-ambientales : Su influencia en los procesos de aprendizajes posteriores
por: Galván, Laura Rosana
Publicado: (2004) -
Fenilcetonuria: perfil de atención y ejecutivo en pacientes con detección temprana y tratamiento adecuado
por: Pardo Campos, María L., et al.
Publicado: (2021) -
Atención temprana guía práctica para la estimulación del niño de 0 a 3 años
por: Vidal Lucena, Margarita
Publicado: (2002) -
Flexibilidad cognitiva y tres procesos inhibitorios durante los primeros años de la escolaridad primaria
por: Aydmune, Yesica, et al.
Publicado: (2020)