Comprensión de textos y progresión temática : Incidencia de las funciones informativas

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Los textos académicos a los que los alumnos acuden en busca de información no siempre les resultan fácilmente comprensibles. Se observa que en el nivel pragmático las dificultades son muy importantes y revelan interferencias en la construcción de sentido del texto, a veces por limitaciones de la com...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández, María Luisa
Otros Autores: Piacente, Irma Telma
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Lingüística
Texto
Comprensión
Lectura
Investigación lingüística
Rosenblatt, L.M.
Kintsch, Walter
Van Dijk, Teun A.
Comprensión lectora
Conocimientos previos
Distribución de la información
Modelo transaccional
Modelo de situación
Reading comprehension
Previous knowledge
Distribution of information
Transactional model
Situational model
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.243/te.243.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=tesis&d=Jte243
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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