Del discurso textual a las propias palabras. La renarración de un cuento popular en un aula de primer grado
En torno a las bibliotecas de las aulas es posible generar situaciones didácticas en las que los niños pueden ejercer prácticas de lectura y escritura. Estas prácticas siempre aparecen en interacción con otras personas y están orientadas a la realización de un propósito para cuya consecución es rel...
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| Autor principal: | Aserito Camerota, Natalia |
|---|---|
| Otros Autores: | Peláez, Agustina |
| Formato: | Tesis de maestría acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2339/te.2339.pdf |
| Aporte de: |
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