Reflexiones sobre las propuestas de alfabetización que llevaron a cabo Maestras Comunitarias en contexto de pandemia
Desde su invención la escritura estuvo en manos de clases poderosas y dominantes, como hecho social y cultural, y ligada a los fenómenos de poder. Saber escribir y comprender lo escrito ha sido motivo de separación y diferencia entre aquelles que pueden hacerlo de les que no. La ideología dominante...
Guardado en:
| Autor principal: | Pastorino Salvá, Paola |
|---|---|
| Otros Autores: | Campos, María del Carmen |
| Formato: | Tesis de maestría acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2248/te.2248.pdf |
| Aporte de: |
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