La lectura en clases de ciencias sociales en nivel secundaria
En las siguientes páginas se expondrán las indagaciones realizadas sobre las condiciones didácticas que favorecen la lectura e interpretación de textos de Ciencias Sociales en nivel secundario. Para realizar este análisis se trabajó en base a la realización e implementación de una secuencia de clase...
Guardado en:
| Autor principal: | Arnal, Gladys |
|---|---|
| Otros Autores: | Hoz, Gabriela |
| Formato: | Tesis de maestría acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2242/te.2242.pdf |
| Aporte de: |
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