Programa Integral Educativo de Entrenamiento Físico Adaptado (PIEEFA) para alumnos con problemas de obesidad y sobrepeso : Proyecto de intervención para ser aplicado en la Escuela de Suboficiales de Gendarmería Nacional "Cabo Raúl R. Cuello", de la ciudad de Jesús María, Córdoba, República Argentina

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La propuesta que se presenta a continuación, se enmarca en lo que representa un Trabajo de Intervención Final de la Maestría en Educación Física y Deporte, de la Universidad Nacional de Avellaneda, estableciendo como proyecto de intervención el Programa Integral Educativo de Entrenamiento Físico Ada...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Toloza, Hugo Gustavo
Otros Autores: Hours, Germán
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Avellaneda 2021
Materias:
Educación física
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2057/te.2057.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Toloza, Hugo Gustavo
Programa Integral Educativo de Entrenamiento Físico Adaptado (PIEEFA) para alumnos con problemas de obesidad y sobrepeso : Proyecto de intervención para ser aplicado en la Escuela de Suboficiales de Gendarmería Nacional "Cabo Raúl R. Cuello", de la ciudad de Jesús María, Córdoba, República Argentina
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description La propuesta que se presenta a continuación, se enmarca en lo que representa un Trabajo de Intervención Final de la Maestría en Educación Física y Deporte, de la Universidad Nacional de Avellaneda, estableciendo como proyecto de intervención el Programa Integral Educativo de Entrenamiento Físico Adaptado (PIEEFA), elaborado en base a los fines de los requerimientos de la carrera, según las normas que rigen a la misma. Este trabajo configura un proyecto de intervención específica, para ser llevada a cabo en el contexto de la formación de los profesionales que integran e integrarán, los ingresantes a la fuerza de seguridad que se encarga de proteger el espacio interno nacional: la Gendarmería Nacional. Nuestro trabajo específico se aplicará en la Escuela de Suboficiales de Gendarmería Nacional "Cabo Raúl R. Cuello", de la ciudad de Jesús María, Córdoba, República Argentina. El objetivo fundamental del mismo, es establecer estrategias que permitan, desde una mirada interdisciplinaria, pero en la que la Educación Física ocupe el rol relevante de resolver algunas de las problemáticas que afectan en gran medida a la formación y a la tarea profesional en esta institución, como son la obesidad y el sobrepeso. Estas problemáticas que la Organización Mundial de la Salud (OMS), ha considerado con extrema preocupación, definiéndolas como pandemias, afectan de forma determinante, no sólo a la formación específica tratada en este trabajo, sino a la población en su conjunto y de manera global. Tanto la escuela que sirve de marco para este proyecto, como la época actual en la que se concentra el mismo, conforman el marco contextual y el recorte espaciotemporal de nuestra investigación. En este trabajo además, establecemos un compromiso con el desarrollo disciplinar, más allá de la especificidad de la intervención proyectada, intentando establecer un marco teórico referencial, con alcances a niveles institucionales, que reivindique la tarea profesional de la Educación Física en aquellas cuestiones que hacen a los modos y usos del cuerpo, como a la educación general del mismo. Esta propuesta, más allá del abordaje sobre la adaptación o corrección del organismo para el esfuerzo, está pensada como un espacio fundamental de educación, dirigido a potenciar hábitos de vida más acordes con la función de los profesionales involucrados como destinatarios, pero trasciende a todos los aspectos de la vida de cada uno de ellos. Como se detalla anteriormente es una propuesta de intervención que no fue llevada a cabo; estaba estipulada la implementación del PIEEFA a partir del mes de Abril de 2020 pero, debido a que se suspendieron las clases presenciales por la pandemia originada por el COVID-19, no fue posible la realización del mismo. A mediados de Marzo del corriente año recibimos la comunicación del Director del Instituto y por órdenes recibidas desde la Superioridad, los docentes dejamos de asistir en forma presencial transformado el dictado de clases a la forma virtual a través del sistema interno de Escusub, denominado SAVES.
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Toloza, Hugo Gustavo
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