Conceptos centrales del campo de la Genética : Los saberes de los futuros profesores en Ciencias Biológicas y su abordaje en los textos destinados a la Enseñanza Superior
La formación del profesorado en Ciencias se constituye como un escenario propicio para realizar diversos estudios que aporten información relativa a los procesos de enseñanza y aprendizaje en el nivel universitario. En este sentido, uno de los campos que abre expectativas al respecto, es el área de...
Guardado en:
| Autor principal: | Legarralde, Teresa Inés |
|---|---|
| Otros Autores: | Merino, Graciela Mónica |
| Formato: | Tesis doctoral acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1857/te.1857.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Conceptos centrales del campo de la Genética : Los saberes de los futuros profesores en Ciencias Biológicas y su abordaje en los textos destinados a la Enseñanza Superior
por: Legarralde, Teresa Inés -
Key Concepts in the Field of Genetics. The Knowledge of Future Teachers in Biological Sciences and their Approach in the Texts for Higher Education
por: Legarralde, Teresa
Publicado: (2021) -
Enfoques y estrategias de aprendizaje utilizados por estudiantes de la carrera de Profesorado en Física de la UNCo
por: Cárdenas, Adriana Ayleen, et al.
Publicado: (2025) -
Aportes para el estudio de los orígenes del movimiento estudiantil en la Universidad de Buenos Aires : el caso del centro de estudiantes de Filosofía y Letras (1905-1918)
por: Buchbinder, Pablo -
Aportes para el estudio de los orígenes del movimiento estudiantil en la Universidad de Buenos Aires: el caso del centro de estudiantes de Filosofía y Letras (1905-1918)
por: Buchbinder, Pablo
Publicado: (2019)