Trayectorias generacionales, historias y tensiones relacionales de profesores y alumnos de Educación Media influenciadas por las tecnologías digitales, en el marco del aula : Estudio en una escuela privada en Rio de Janeiro

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Teniendo en cuenta la importancia de las tecnologías digitales en la vida cotidiana contemporánea y al entender sus impactos, sobre todo en la formación académica de los sujetos, este estudio objetivó analizar las trayectorias y diferencias intergeneracionales entre los profesores y alumnos, tomando...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gonçalves Cunha da Rocha, Celisa Maria
Otros Autores: Martín, María Mercedes
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación
Enseñanza
Tecnologías
Docentes
Alumnos
Brecha generacional
Río de Janerio
Trayectorias
Profesores
Brechas generacionales
Tecnologías digitales
Procesos de enseñanza
Trajectories
Teachers
Generational differences
Digital Technologies
Teaching processes
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1659/te.1659.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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