Estar en 5to sin saber leer ni escribir. El caso de un alumno bonaerense vulnerado en su derecho a aprender

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El reclamo social por excelencia a la escuela primaria es el de alfabetizar. El Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires prescribe que este proceso, en su etapa inicial, es decir, en la adquisición del sistema de escritura, culmina en el 3er año; sin embargo, existen niños que completan la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ermili, Silvia Elida
Otros Autores: Porto, Melina
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación
Derechos humanos
Alfabetización en el segundo ciclo
Lectura y escritura
Escuela primaria
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1376/te.1376.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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