La práctica educativa vivida del ser joven indígena : Un estudio antropológico en la Comunidad Raíces Tobas

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En este trabajo se realizó un proceso de indagación sobre los significados construidos en la Comunidad Raíces Tobas, acerca de la escolarización de sus jóvenes a partir de los procesos educativos por ellos vividos en la escuela secundaria. Las indagaciones re realizaron en la Comunidad ubicada en el...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rozanski, Noelia
Otros Autores: Hirsch, Silvia
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2014
Materias:
Educación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=tesis&d=Jte1302
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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