"Contra el desamparo de los recién llegados". La escuela como espacio que habilita la subjetivación de niños y jóvenes

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Este trabajo parte de analizar distintas escenas que expresan infancias que se mueven en un escenario social con marcas poco claras, colocando a niños y niñas en un desamparo simbólico, que implica un debilitamiento en el tejido de significados necesario para que las nuevas generaciones logren afi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sobrero, Nilda
Otros Autores: Caride, Lucía
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Desamparo simbólico
Infancia
Transmisión
Confianza
Afiliación
Subjetivación
Escuela
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1267/te.1267.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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