Los cambios en el desempeño en lectura y escritura en dos tramos del trayecto formativo

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El objetivo del presente trabajo fue indagar el desempeño en lectura y escritura en dos tramos del trayecto formativo, que resultan críticos en el aprendizaje del lenguaje escrito, así como los cambios que se verifican entre ellos. Uno corresponde a la finalización de la escolaridad primaria y el ot...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zabaleta, Verónica
Otros Autores: Piacente, Irma Telma
Formato: Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Psicología
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1021/te.1021.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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