Posibilidades y alcances de la formación docente en una comunidad virtual de práctica
Este proyecto propone dar los primeros pasos tendientes a analizar el grado de efectividad de la formación brindada por las Comunidades de Práctica Virtuales (CPV), es decir un grupo de personas que comparten un interés, un conjuntode problemas, o una pasión sobre un tema, y quienes profundizan su c...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/other Proyecto de investigación acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/proyectos/py.907/py.907.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este proyecto propone dar los primeros pasos tendientes a analizar el grado de efectividad de la formación brindada por las Comunidades de Práctica Virtuales (CPV), es decir un grupo de personas que comparten un interés, un conjuntode problemas, o una pasión sobre un tema, y quienes profundizan su conocimiento y experiencia (...) a través deuna interacción continua que fortalece sus relaciones (Wenger, Mc Dermott y Snyder, 2002) y que se desarrollan su actividad en línea. Con este fin, los miembros de este proyecto, en su mayoría integrantes de la CPV "Docentes en línea"(DeL), proyecto de extensión de la UNLP que contribuye a la formación de docentes, alumnos de carreras docentes e investigadores en el empleo de las TIC en educación, proponen llevar a cabo un análisis cuantitativo y cualitativo de su propia actividad en este proyecto de extensión durante los primeros años de su funcionamiento. Sus resultados serán un primer paso para el posterior análisis comparativo con otras CPV, que permitirá sacar conclusiones acerca de la conveniencia de su implementación para la formación docente y, además, de las características que las hacen una herramienta potencialmente útil para este fin. Para ello, se buscará evaluar la evolución en la formación de los miembrosde DeL, sobre la base de las estadísticas que proveen los sitios y redes sociales que esta comunidad emplea y los debates producidos en cada espacio, con el objetivo de sacar conclusiones sobre su calidad y pertinencia, la medida en la que su actividad contribuye a la co-construcción de conocimiento propia de una CPV y el modo en que reflejan unaprendizaje de la modalidad de trabajo en comunidad y del tema de interés de los miembros, producido a partir de su actividad colaborativa.Se trata de un tema sobre el que existe escasa bibliografía y que cuenta con pocos antecedentes de un análisis como el que se propone, en especial en los últimos años. Por estas razones, este proyecto contribuirá aun mejor conocimiento de las CPV en general, ya que actualizará y completará la información sobre este tema. Además,sus resultados permitirán evaluar el rumbo de la propia comunidad que se analiza, mejorando su desempeño y, por otraparte, transferir conocimientos a otras personas interesadas en poner en práctica un emprendimiento similar. |
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