Ética universalista, educación moral y ciudadana
A partir de la integración de una perspectiva ética universalista y una teoría de la democracia deliberativa, se propone una defensa de la educación para la autonomía de los ciudadanos -la cual se manifiesta tanto en la elección de un plan de vida como en la participación en procesos colectivos de t...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1998
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy70 |
| Aporte de: |
| Sumario: | A partir de la integración de una perspectiva ética universalista y una teoría de la democracia deliberativa, se propone una defensa de la educación para la autonomía de los ciudadanos -la cual se manifiesta tanto en la elección de un plan de vida como en la participación en procesos colectivos de toma de decisiones-. La conexión entre educación y autodeterminación constituirá el punto de partida para la discusión y revisión de algunas categorías básicas empleadas en el diseño de proyectos de educación moral y ciudadana. Por otra parte, esta conexión permitirá plantear estrategias para el tratamiento de algunos problemas éticos referidos el ámbito particular de la atención de la salud y la investigación biomédica, con vistas a la promoción de prácticas que faciliten la toma de decisiones libres, informadas y/o resultantes de deliberaciones racionales y tolerantes. |
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