Escolares en riesgo de fracaso
El ejercicio del derecho a la educación, requiere que todos los alumnos con desarrollo mental normal (97de la población general) completen la escolaridad obligatoria (aprobación del tercer ciclo de EGB), sin embargo, es históricamente conocido el cuello de botella de los primeros grados. Dado que la...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1998
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy66 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El ejercicio del derecho a la educación, requiere que todos los alumnos con desarrollo mental normal (97de la población general) completen la escolaridad obligatoria (aprobación del tercer ciclo de EGB), sin embargo, es históricamente conocido el cuello de botella de los primeros grados. Dado que la repetición es antesala del abandono, se ha establecido la promoción automática de primero a segundo grado, trasladándose el punto de inflexión crítico al tercer grado. Asimismo se ha identificado un alto porcentaje de alumnos que por antecedentes socio-económico-culturales y familiares están expuestos al fracaso. Para el distrito de La Plata se estableció oficialmente que hay un 42de alumnos "con dificultad de origen social". Nuestras investigaciones previas sobre síndrome de aprovechamiento y comprensión lectora y la que aquí se propone, nos habilitan para elaborar, al servicio de esa población en riesgo, un Programa Intensivo de prevención y tratamiento. |
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