Aportes de la lingüística cognitiva para el análisis de textos

El objetivo de la investigación consistió en iniciar un estudio del lenguaje y la textualidad desde la perspectiva de la Lingüística Cognitiva. Esta ofreció un aparato conceptual y metodológico más consistente que permitió postular nuevas categorías de análisis. Se elaboraron los lineamientos de un...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Freyre, María Luisa
Otros Autores: Cucatto, Andrea
Lenguaje:Español
Publicado: 1998
Materias:
Ciencias sociales
Lingüística
Texto
Lenguaje continuo
Procesos cognitivos
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy140
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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spelling I19-R125-Jpy1402023-05-18 Cucatto, Andrea Cucatto, Mariana Piatti, Guillermina Inés 1998 Freyre, María Luisa El objetivo de la investigación consistió en iniciar un estudio del lenguaje y la textualidad desde la perspectiva de la Lingüística Cognitiva. Esta ofreció un aparato conceptual y metodológico más consistente que permitió postular nuevas categorías de análisis. Se elaboraron los lineamientos de un modelo textual "Proceso-pattern" y se trabajó el lenguaje como "continuum", es decir, como una instancia dinámica, como una "figura" que surge del proceso de aprehensión perceptiva o de "crisis cualitativa" de la actualización del lenguaje explicando, de este modo, los tres principios o universales de conocimiento realizados en la lengua: la indicatividad, la predicatividad y la iconicidad. Se demostró, entonces, una tendencia de estructuración lingüística y de subjetividad crecientes y se estudió la actividad textual como un proceso estratégico, inferencial y evocativo que va en dirección del decrecimiento de la entropía. Por último, la complejidad estructural de los mensajes ... Datos extraídos del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Argentina. Disponible en http://incentivos.spu.edu.ar, consulta realizada el 10 de octubre de 2007. Entre llaves se indican las correcciones tipográficas y/o gramaticales y el texto completo de abreviaturas. spa info:eu-repo/grantAgreement/SPU/PI+D/H244/AR/Aportes de la lingüística cognitiva para el análisis de textos Ciencias sociales Lingüística Texto Lenguaje continuo Procesos cognitivos Aportes de la lingüística cognitiva para el análisis de textos https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy140
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