Aportes de la lingüística cognitiva para el análisis de textos
El objetivo de la investigación consistió en iniciar un estudio del lenguaje y la textualidad desde la perspectiva de la Lingüística Cognitiva. Esta ofreció un aparato conceptual y metodológico más consistente que permitió postular nuevas categorías de análisis. Se elaboraron los lineamientos de un...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1998
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy140 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El objetivo de la investigación consistió en iniciar un estudio del lenguaje y la textualidad desde la perspectiva de la Lingüística Cognitiva. Esta ofreció un aparato conceptual y metodológico más consistente que permitió postular nuevas categorías de análisis. Se elaboraron los lineamientos de un modelo textual "Proceso-pattern" y se trabajó el lenguaje como "continuum", es decir, como una instancia dinámica, como una "figura" que surge del proceso de aprehensión perceptiva o de "crisis cualitativa" de la actualización del lenguaje explicando, de este modo, los tres principios o universales de conocimiento realizados en la lengua: la indicatividad, la predicatividad y la iconicidad. Se demostró, entonces, una tendencia de estructuración lingüística y de subjetividad crecientes y se estudió la actividad textual como un proceso estratégico, inferencial y evocativo que va en dirección del decrecimiento de la entropía. Por último, la complejidad estructural de los mensajes ... |
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