Revisión crítica de las teorías en la educación física especial. Consideración de la teoría del...
Identificado el problema que se refiere a la multitud de posturas, pareceres, objetos y métodos divergentes referidos a los discursos de la Educación Física, que produce falta de solidez argumentativa y ambigüedad en sus constructos, el plan de trabajo original plantea: En los primeros doce meses la...
Guardado en:
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1996
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy111 |
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I19-R125-Jpy1112023-05-18 Crisorio, Ricardo Luis Martínez, Silvia Estela Scharagrodsky, Carina Judith Scharagrodsky, Pablo Ariel 1996 Magariños de Morentin, Juan A. Identificado el problema que se refiere a la multitud de posturas, pareceres, objetos y métodos divergentes referidos a los discursos de la Educación Física, que produce falta de solidez argumentativa y ambigüedad en sus constructos, el plan de trabajo original plantea: En los primeros doce meses la realización de un análisis de la obra de Amavet Alejandro, y de las entrevistas; y el comienzo del estudio de estas últimas. En los restantes doce meses la realización de un análisis exhaustivo de las entrevistas y su correlación con el análisis teórico realizado y la elaboración de nuevas propuestas; entre ellas la construcción de un diccionario de la terminología teórica y técnica y el establecimiento de criterios que fundamenten a la Educación Física como una disciplina educativa. Metas propuestas: 1- Formalizar una teoría de la Educación Física que la fundamenta como disciplina conceptual. 2- Construir un diccionario de la terminología teórica y técnica utilizado en la disciplina ... Datos extraídos del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Argentina. Disponible en http://incentivos.spu.edu.ar, consulta realizada el 10 de octubre de 2007. Entre llaves se indican las correcciones tipográficas y/o gramaticales y el texto completo de abreviaturas. spa info:eu-repo/grantAgreement/SPU/PI+D/H166/AR/Revisión crítica de las teorías en la educación física especial. Consideración de la teoría del... Metodología de la educación Educación Análisis Discursos Educación Educación física Cuerpo Pedagogía Saberes Revisión crítica de las teorías en la educación física especial. Consideración de la teoría del... https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy111 |
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