Identidad lingüística y enseñanza: reflexiones y propuestas desde la lingüística social. Requejo, María Isabel (2004). Lingüística social y autorías de la palabra y el pensamiento. Temas de debate en psicología social y educación. Buenos Aires, Ediciones Cinco, pp. 335.
Fil: Marcos Bernasconi, Luisina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Reseña artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9058/pr.9058.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Fil: Marcos Bernasconi, Luisina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. |
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