La composición narrativa de la identidad docente de (futuros) profesores de inglés: Desear, apasionarse, imaginar, transitar...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sarasa, María Cristina
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Literatura
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7544/pr.7544.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Descripción no disponible.

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