La escritura en la enseñanza y el aprendizaje de la historia: Aproximaciones desde una investigación didáctica
La lectura y la escritura, potentes herramientas para aprender, se han constituido en temas relevantes para la investigación didáctica como respuesta a las dificultades confrontadas por los alumnos de diferentes niveles educativos al leer y producir textos. El presente trabajo se enmarca en una inve...
Guardado en:
| Autores principales: | Lerner, Delia, Larramendy, Alina, Cohen, Liliana |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5543/pr.5543.pdf |
| Aporte de: |
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