La educación estética en la escuela primaria
Si el niño fuera, durante toda su vida escolar, como en sus treinta ó cuarenta primeros meses de vida, su educación estética sería al parecer, fácil. No tendríamos necesidad de trabajar tanto para buscar el principio y el método. Vencidos los penosos comienzos, la lenta educación de los sentidos, el...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1913
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.1652/pr.1652.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Si el niño fuera, durante toda su vida escolar, como en sus treinta ó cuarenta primeros meses de vida, su educación estética sería al parecer, fácil. No tendríamos necesidad de trabajar tanto para buscar el principio y el método. Vencidos los penosos comienzos, la lenta educación de los sentidos, el aprendizaje de la percepción, el conocimiento rudimentario del pequeño mundo, suponiendo que eso dure alrededor de un año ó un año y medio, el niño contempla. Del punto de vista estético comienza bien; continuando será artista. Se detiene ante todo lo que brilla, es por ello fascinado. |
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