La formación de formadores. Contextos de adquisición, contextos del campo profesional y contextos de uso
En este artículo nos proponemos indagar la manera en que profesores y profesoras construyen los saberes que les permiten afrontar los imperativos de sus prácticas profesionales. Para dar respuesta a este propósito repasaremos diferentes aspectos de tres contextos claramente diferenciados: Un context...
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| Autores principales: | Celentano, Guillermo, Piancazzo, Miriam Viviana |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15782/pr.15782.pdf |
| Aporte de: |
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