Educational Technology in Crisis

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The presentation of the historical epistemological path is needed to understand and reconsider the discipline of Educational Technology in articulation to contributions of rupturistic theorists in order to reach to a critical proposal and a revision of its field. This field is facing a deep crisis w...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fainholc, Beatriz
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Inglés
Publicado: 2008
Materias:
Educación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15620/pr.15620.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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