¿Es el Estado el objeto de estudio de la política educativa? Contextualizaciones histórico-epistemológicas

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Este artículo, de reflexión teórico-analítica, busca comprender y describir el proceso de la conformación histórica del objeto de estudio de la política educativa en el campo académico y teórico. Para ello se recurre a la categoría de Episteme de época de Foucault junto al desarrollo teórico del Enf...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tello, César
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación
Política Educativa
Objeto de estudio
Episteme de época
Campo académico-teórico
Epistemologías
Education Policy
Object of study
Episteme of epoch
Theoretical-academic field
Epistemologies
Política Educacional
Objeto de estudo
Campo acadêmico-teórico
Epistemologias
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15597/pr.15597.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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