Construcción del "verdadero" hombre en los textos escolares utilizados en las escuelas primarias argentinas

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Este estudio reconstruye las cualidades que asume la infancia en situación de escolarización, a partir de los modelos infantes masculinos identificados en los textos. En este sentido, la masculinidad no es una esencia sin tiempo, que reside en lo profundo del corazón, algo eterno o innato producto d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Scharagrodsky, Pablo Ariel, Andrada, Myrian
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2001
Materias:
Educación física
Textos escolares argentinos
Masculinidades
Modelos de infancia
Escolarización
Iconografía
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14622/pr.14622.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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